ANÁLISIS DEL VÍDEO COMO RECURSO DIDÁCTICO
En esta nueva entrada os traemos una serie de vídeos didácticos que hemos visualizado y analizado en nuestra clase de TIC. Esperemos que os sirva como recurso para practicar y aprender tanto desde casa como en el aula.
A continuación, os dejamos donde se encuentran estos vídeos:
- “El cole en casa con LaBanda” : https://www.canalsur.es/LaBandaColeCasa4273.html
- "Los peques de mi cole" : https://lospequesdemicole.blogspot.com
¡Un saludo👍😃!
- "Galletas navideñas"
En este vídeo se muestran imágenes de alumnos realizando galletas navideñas, junto a un cocinero, la maestra y familiares. En el vídeo no aparecen los objetivos, pero deduzco que los objetivos son aprender a realizar galletas navideñas, interactuar entre los iguales, fomentar la participación de la familia en la escuela y disfrutar mientras aprenden.
Bajo mi punto de vista, el vídeo debería añadir los ingredientes, la cantidad de cada ingrediente y el orden para realizar este, además debería incluir un ejemplo de cómo algún niño y niña realiza las galletas, ya que el vídeo solo está compuesto de imágenes.
Alumna: Marina Romero Gómez.
- "El ratoncito Pérez"
En este video se puede observar una nueva mecánica para que los niños aprendan a saber alimentarse bien a través de un juego. Debido a la situación que hemos vivido estos últimos meses de confinamiento muchos niños/as han sufrido obesidad infantil. Por ello se crea esta nueva mecánica de juego para poder guiar a los niños en su alimentación. El objetivo de dicho juego es comparar las comidas saludables (fruta) de las comida perjudiciales para la salud (chuches).
Este juego pienso que es muy fácil de realizar y que está bastante orientado a la Educación Infantil ya que hay que inculcar desde pequeños la buena alimentación.
Alumna: Marta Parrilla López.
- "Luces y sombras"
En este vídeo se aprecian unos objetivos claros y de fácil evaluación, ya que se trata de unas actividades bastante sencillas. Se muestran dos actividades orientadas al ámbito científico en las que se realizan una cámara oscura y un reloj solar. La segunda actividad también se podría aplicar en matemáticas para comenzar a introducir las horas en el aula y para practicar los números. Se tratan de actividades bastante escuetas, aunque en algunas ocasiones hace falta la ayuda de un adulto.
Este vídeo me parece muy bueno para comenzar un desarrollo científico en los niños/as debido a su sencillez y facilidad a la hora de llevarlas a cabo. También facilitan la enseñanza y el aprendizaje de nuevos conocimientos ya que son divertidas y entretenidas.
Alumna: Lourdes Toledo Espinosa
- “El esqueleto en los diferentes rincones”
En este vídeo podemos apreciar cómo los niños y niñas de infantil, aprenden cómo son los huesos, su nombre y donde están localizados en el cuerpo humano principalmente, aunque también tratan los de algunos animales y como aunque se llamen de la misma manera, no están en el mismo sitio localizados. Se trabaja por rincones, concretamente, está compuesta por nueve rincones, por ejemplo el rincón de la lógico-matemática, o el de las letras.En mi opinión y como podemos comprobar en el vídeo, realizan una gran variedad de actividades lúdicas las cuales son muy divertidas y además a la hora de aprender; también realizan aplicando las TICs , ya que es importante que desde pequeños aprendan el buen uso de estas. Esto se consigue gracias a la realización de este tipo de actividades.
Alumna: Laura María Olivert Espina.
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